“明醫”隱於市

這是今年我收到最好的教師節禮物：

Dear老師, 教師節愉快！希望這次颱風過境你們全家一切平安 。

我三年多前在報名幼兒園傷寒論的課時 ，其實目的並不在學習中醫 。當時對於是否移居宜蘭 ，是否選擇慈心還是很猶豫的 ，偶然看到這中醫課程覺得有意思就報名了 。想藉此瞭解這裡的環境和人才是最初的目地 。感冒向來都吃普拿疼解決的我 ，實在沒想到現在會拿針往自己身上紮。中醫之學的靈活 ，是吸引我持續探究的原因 。他也讓我從生活與生命的總體觀裡 ，看到隱藏在內的中醫之道 。

學到現在 ，似乎是回不去了 ，也沒有必要 。很慶幸的一開始接觸中醫就遇到老師您 ，讓我一窺古中醫的奧秘 。

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中醫本來來自生活，只是現代人生活形態改變，遠離了自然，所以對中醫陌生，透過回歸中醫的思維去親近，而不是將中醫透過不適當的方式拉近，因此我一直在思考如何在不曲解中醫的狀況下，讓更多人能親近、進而用中醫的思維去思考人生與服務生活。

上課的方式多選用經典為講義，讓學員與經典對話，我的角色是導讀與引言，經典多以問答的形式呈現，過程就是思想與情感的交流，所以我會對比較難以親近的地方，分享我的理解與應用的方式。

有點像導遊，希望大家是跟著我去玩，而不是聽我說或看旅遊手冊，結果大家只看旅遊手冊而沒有一起出來玩，所以我鼓勵大家去用，去玩“中醫”，把中醫用出來，聽到學員在生活中有去用，我心情上是愉悅的，然後把多年困擾的問題解決了，這是我教學上最大的回饋。

印象中有位賣豬肉的商販，竟然精熟傷寒論，上午在菜市場賣豬肉，下午行醫濟世，當年我母親生病求醫無門時，竟然透過他開出小建中湯而治愈，我期待透過這樣的教學模式，也能啓蒙隱於市的“明醫”。